下列對於教師自編之段考成就測驗的描述 何者為非
下列對於教師自編之段考成就測驗的描述 何者為非·相關網站分享資訊
101 學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟（國中） @ Geniitwo's World :: 痞客邦 ::
geniitwo18.pixnet.net下列何者不 是學校文化中的制度文化？ ①學校的傳統 ②學校的氣氛 ③學校的規章 ... 下列何者不屬於教學設計的 基本要素 ？ ①引起學習動機②分析教學對象③運用教學方法④實施教學評量 教學設計是一種實施教學系統方法的具體的可操作的程序。它 ...
下列對於教師自編之段考成就測驗的描述，何者為非？ (A)測驗的信度 ...
item-下列對於教師自編之段考成就測驗的描述，何者為非？ (A)測驗的信度重視穩定性量..-86下列對於教師自編之段考成就測驗的描述，何者為非？ (A)測驗的信度重視穩定性量數 (B)效度分析以教學目標為依據 (C)試題分析可改進命題的技術 (D)施測的結果可 ...
14. 下列對於教師自編之段考成就測驗的描述，何者為非？ - 阿摩線上測驗
item-14. 下列對於教師自編之段考成就測驗的描述，何者為非？ (A)試題分析可改進..-22下列對於教師自編之段考成就測驗的描述，何者為非？ (A)試題分析可改進命題的技術 (B)測驗的信度重視穩定性量數 (C)效度分析以教學目標為依據 (D)施測的結果可 ...
117下列對於教師自編之段考成就測驗的描述，何者為非？ (A)測驗的信 ...
item-117下列對於教師自編之段考成就測驗的描述，何者為非？ (A)測驗的信度重視穩定..-19117下列對於教師自編之段考成就測驗的描述，何者為非？ (A)測驗的信度重視穩定性量數 (B)效度分析以教學目標為依據 (C)試題分析可改進命題的技術 (D)施測的 ...
14. 下列對於教師自編之段考成就測驗的描述，何者為非？ - 阿摩線上測驗
item-14. 下列對於教師自編之段考成就測驗的描述，何者為非？ (A)試題分析可改進..-21下列對於教師自編之段考成就測驗的描述，何者為非？ (A)試題分析可改進命題的技術 (B)測驗的信度重視穩定性量數 (C)效度分析以教學目標為依據 (D)施測的結果可 ...
下列對於教師自編之段考成就測驗的描述,何者為非-阿摩線上測驗
yamol.tw下列對於教師自編之段考成就測驗的描述，何者為非？ (A)測驗的信度重視穩定性量數 (B)效度分析以教學目標為依據 (C)試題分析可改進命題的技術 (D)施測的結果可 ...
下列對於教師自編織段考成就測驗-阿摩線上測驗
yamol.tw下列對於教師自編之段考成就測驗的描述，何者為非？ (A)測驗的信度重視穩定性量數 (B)效度分析以教學目標為依據 (C)試題分析可改進命題的技術 (D)施測的結果可 ...
下列對於教師自編之段考成就測驗-阿摩線上測驗
yamol.tw下列對於教師自編之段考成就測驗的描述，何者為非？ (A)測驗的信度重視穩定性量數 (B)效度分析以教學目標為依據 (C)試題分析可改進命題的技術 (D)施測的結果可 ...
教師自編段考-阿摩線上測驗
yamol.tw117下列對於教師自編之段考成就測驗的描述，何者為非？ (A)測驗的信度重視穩定性量數 (B)效度分析以教學目標為依據 (C)試題分析可改進命題的技術 (D)施測的 ...
目前國小教師自編之期中或期末測驗屬於-阿摩線上測驗
yamol.tw下列對於教師自編之段考成就測驗的描述，何者為非？ (A)測驗的信度重視穩定性量數 (B)效度分析以教學目標為依據 (C)試題分析可改進命題的技術 (D)施測的結果可 ...