科奇圖書出版社
科奇圖書出版社·相關網站分享資訊
博客來-法醫.屍體.解剖室3:重返犯罪現場—專業醫生解析157道懸疑、逼真的謀殺手法相關的醫學及鑑識問題
www.books.com.tw書名:法醫.屍體.解剖室3:重返犯罪現場—專業醫生解析157道懸疑、逼真的謀殺手法相關的醫學及鑑識問題,原文名稱:Murder & Mayhem: A Doctor Answers Medical & Forensics Questions for Mystery Writers,語言:繁體中文,ISBN:9789863445005 ...
科奇圖書出版社logo - 強尼視覺設計的工作室作品 - 518外包
case.518.com.tw強尼視覺設計的工作室- LOGO/商標設計,網頁版型設計,EDM設計- 作品.
蕭莉樺競標作品-科奇圖書出版社logo及名片設計 518外包網 - 518人力 ...
case.518.com.tw1.主題:logo及名片設計2.名稱:科奇圖書出版社3.案件內容:規格大小需能自由縮放,原始檔格式需為ai檔。 4.LOGO設計概念陳述: 畫面是一棵樹,上面結的果實是數字(大概3個就就行,但確實幾個視美感而定), 然後有青鳥銜著另一個果實(也是數字的變形)飛去, 喻意應該是一目了然。說明我們做的就是數學的教習、培養與流播。 5.
蕭莉樺競標作品-科奇圖書出版社logo及名片設計 518外包網 - 518人力 ...
case.518.com.tw1.主題:logo及名片設計2.名稱:科奇圖書出版社3.案件內容:規格大小需能自由縮放,原始檔格式需為ai檔。 4.LOGO設計概念陳述: 畫面是一棵樹,上面結的果實是數字(大概3個就就行,但確實幾個視美感而定), 然後有青鳥銜著另一個果實(也是數字的變形)飛去, 喻意應該是一目了然。說明我們做的就是數學的教習、培養與流播。 5.
厲玟廷競標作品-科奇圖書出版社logo及名片設計 518外包網
case.518.com.tw1.主題:logo及名片設計2.名稱:科奇圖書出版社3.案件內容:規格大小需能自由縮放,原始檔格式需為ai檔。 4.LOGO設計概念陳述: 畫面是一棵樹,上面結的果實是數字(大概3個就就行,但確實幾個視美感而定), 然後有青鳥銜著另一個果實(也是數字的變形)飛去, 喻意應該是一目了然。說明我們做的就是數學的教習、培養與流播。 5.
陳彥合競標作品-科奇圖書出版社logo及名片設計 518外包網
case.518.com.tw1.主題:logo及名片設計2.名稱:科奇圖書出版社3.案件內容:規格大小需能自由縮放,原始檔格式需為ai檔。 4.LOGO設計概念陳述: 畫面是一棵樹,上面結的果實是數字(大概3個就就行,但確實幾個視美感而定), 然後有青鳥銜著另一個果實(也是數字的變形)飛去, 喻意應該是一目了然。說明我們做的就是數學的教習、培養與流播。 5.
avas studio競標作品-科奇圖書出版社logo及名片設計 518外包網
case.518.com.tw1.主題:logo及名片設計2.名稱:科奇圖書出版社3.案件內容:規格大小需能自由縮放,原始檔格式需為ai檔。 4.LOGO設計概念陳述: 畫面是一棵樹,上面結的果實是數字(大概3個就就行,但確實幾個視美感而定), 然後有青鳥銜著另一個果實(也是數字的變形)飛去, 喻意應該是一目了然。說明我們做的就是數學的教習、培養與流播。 5.
蕭莉樺競標作品-科奇圖書出版社logo及名片設計 518外包網
case.518.com.tw1.主題:logo及名片設計2.名稱:科奇圖書出版社3.案件內容:規格大小需能自由縮放,原始檔格式需為ai檔。 4.LOGO設計概念陳述: 畫面是一棵樹,上面結的果實是數字(大概3個就就行,但確實幾個視美感而定), 然後有青鳥銜著另一個果實(也是數字的變形)飛去, 喻意應該是一目了然。說明我們做的就是數學的教習、培養與流播。 5.
蕭莉樺競標作品-科奇圖書出版社logo及名片設計 518外包網 - 518人力 ...
case.518.com.tw1.主題:logo及名片設計2.名稱:科奇圖書出版社3.案件內容:規格大小需能自由縮放,原始檔格式需為ai檔。 4.LOGO設計概念陳述: 畫面是一棵樹,上面結的果實是數字(大概3個就就行,但確實幾個視美感而定), 然後有青鳥銜著另一個果實(也是數字的變形)飛去, 喻意應該是一目了然。說明我們做的就是數學的教習、培養與流播。 5.
蕭莉樺競標作品-科奇圖書出版社logo及名片設計 518外包網 - 518人力 ...
case.518.com.tw1.主題:logo及名片設計2.名稱:科奇圖書出版社3.案件內容:規格大小需能自由縮放,原始檔格式需為ai檔。 4.LOGO設計概念陳述: 畫面是一棵樹,上面結的果實是數字(大概3個就就行,但確實幾個視美感而定), 然後有青鳥銜著另一個果實(也是數字的變形)飛去, 喻意應該是一目了然。說明我們做的就是數學的教習、培養與流播。 5.