高職餐飲科介紹

松山園藝(統編:77391363)

洪舜安經營松山園藝已有29年6個月,統一編號:77391363在1990-10-13成立於南投縣草屯鎮御史里東山路48之26號販賣園藝服務業|船舶出租業|貨櫃出租業...等商品·技術·服務詳細工商資訊完整紀錄。

松農園藝有限公司(統編:34732763)

經營松農園藝有限公司已有23年3個月,統一編號:34732763在1996-01-05成立於新北市永和區竹林路91巷21弄3號販賣農產品整理業|園藝服務業|特殊林木經營業...等商品·技術·服務詳細工商資訊完整紀錄。

高職餐飲科介紹·相關網站分享資訊

  • 高中職校 - 餐旅群科中心學校 - Google Sites

    sites.google.com

    餐飲 技術 縣市別 學校名稱 學校網址 觀光事業科 餐飲管理科 綜 高學程名稱 澎湖縣 澎湖海事 http://www.phmhs.phc.edu.tw/ v 澎湖縣 馬公高中 http://www.mksh.phc.edu.tw ...

  • 餐飲管理科 - 莊敬高職

    www.jjvs.ntpc.edu.tw

    新北市私立莊敬高級工業家事職業學校，簡稱莊敬工家或莊敬高職，目前一共有四類十科，包含表演藝術科,電影電視科,美容科,幼保科,服裝科,資料處理科,餐飲管理科,資訊科,流通管理科,多媒體動畫科，歡迎您加入我們

  • 餐飲管理科 - 智光商工

    www.ckvs.ntpc.edu.tw

    智光商工餐飲管理科成立於民國七十六年，迄今已有25年歷史，是目前新北市私立高職中最早成立的餐飲專業學校。104學年度日間部合計27班，進修部3班，總計30班，學生人數佔智光之冠。科內18位專任教師及一位實習老師共計19位教師每位教學經驗皆豐富，認真負責且充滿愛心。科上擁有7間餐飲專業教室，設備最優。歷年新北市 ...

  • 餐飲管理科 - 育達補習班 | 育達TWOWIN教育網 - 高職升國立科大四技的權威

    www.twowin.com.tw

    教育目標： 餐飲管理科以培育餐飲事業之經營與管理基層人才為目標。為達成此一目標。應加強：1.傳授有關餐飲製備，服務與技術之基本知識之實用技能和基本知識。2.培養餐飲製備與服務之基層管理知能。

  • 高職餐旅群科介紹- 育達TWOWIN教育網 - 育達補習班

    2016.twowin.com.tw

    資料來源：國中畢業生適性入學宣導網站一、餐旅群中包含的科別餐旅群包括下列2科：餐飲管理科、觀光事...

  • 餐旅群科介紹| 107年國中畢業生適性入學宣導網站

    adapt.k12ea.gov.tw

    一、餐旅群中包含的科別餐旅群包括下列2科：觀光事業科、餐飲管理科。 二、餐旅群科對應的行業別學生畢業後可從事旅館業(例如：旅館接待員、房務人員)、航空業(例如：空服員、機場地勤服務員)、旅行業(例如：觀光導遊、領隊、解說員)、餐飲業(例如：廚師、餐飲服務員)等行業。有志於擔任公職者可參加普考、高考及公務人員特考等公職 ...

  • 觀光事業科

    www.ckvs.ntpc.edu.tw

    餐飲科 觀光科 電子科 資訊科 機械科 美工科 多媒體設計科 各科主要訊息 ... 安排餐旅服務實習課程及房務實務，培養同學的實作能力，同時輔導同學參加餐旅服務丙級證照 ...

  • 永平工商高級中等學校

    www.ypvs.tyc.edu.tw

    電競隊FB粉絲團，另開新視窗 . 籃球隊FB粉絲團，另開新視窗 . . . . 餐飲科FB粉絲團 ，另開新視窗 . 永平工商觀光科粉絲專頁，另開新視窗 . 永平工商表藝科粉絲專頁，另 開新視窗 . . . . 汽車科FB粉絲團，另開新視窗 . 永平工商幼保科粉絲專頁，另開新視窗 . 永平工商廣設科粉絲專頁，另開新視窗 . . . . 永平工商資處科粉絲專頁，另開新視窗  ...

  • 新北市私立開明高級工業商業職業學校

    www.kmvs.ntpc.edu.tw

    【開明高職 餐飲科】「前進校園orz」- 烘焙大師 李安國 02 【開明高職擂鼓醒獅社】-開明高職52 週年校慶 【開明高職美容科】華視報導 各處室公告 單位: 類別: 時間 類別 單位 標題 發佈 點閱 全部 最後一頁 下一頁 上一頁 第一頁 榮譽榜 單位: 類別 ...

  • 餐飲管理科- 臺北市私立育達高職

    web.yudah.tp.edu.tw

    進入餐飲管理科網站. 多元的課程設計、讓學生適性選擇堅強的師資陣容、讓學生技術精進完善的專業教室、讓學生考照無憂貼心的產學合作、讓學生務實致用國際的技術研修、讓學生打開視野亮麗的競賽成績、讓學生表現自我精彩的校園生活、讓學生展現自信豐富的社團活動、讓學生生活充實就業的無縫接軌、讓學生未來無憂暢通的 ...